一周岁了，有欢笑也有哭泣，有痛苦更有希翼，人生的帆，刚刚扬起，前面的天空辽阔而美丽！！
妈妈定做的生日蛋糕,是一只可爱的小猪猪
爸爸说,还可以再过一个阳历的生日,呵呵,真幸福
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2.厦门网- http://www.xmnn.cn/sybk/syxw/xmqb/200810/t20081024_764549.htm
- http://www.xmnn.cn/sybk/syxw/xmqb/200810/t20081024_764549.htm周日看“川剧变脸”厦门的朋友从来都只能透过电视机品位川剧的绝活--“变脸”，而“变脸”的技艺更是一门不外传的独家绝学，因此表演人才匮缺，要想亲眼见见“变脸”更是难上加难。这回，厦门的朋友们有眼福了。10月26日上午，在大正电脑城广场，将上演“川剧变脸”表演，而参加演出的演员下周就将赶赴新加坡举行公演，可谓档期正好、机会难得，据主办方大正电脑城管理中心许总监介绍，26日是厦门数码街3周年庆，为了庆祝大正电脑城广场被政府相关单位定位为“大正文化广场”，特邀其来此表演“变脸”绝活，以意寓文化广场“变脸”成功！65
- 2008-10-24 17:30:13 回复该留言
- 3.厦门早教
- http://www.yoyoamy.com
- 厦门未来宝贝地址：厦门莲前东路嘉盛豪园E组团（中信银行旁）电话：0592-5029009邮箱：yoyoamy@Yahoo.com.cn网址：www.yoyoamy.com现在大家越来越关注孩子的早期教育，在一些地方比如北京，甚至对0-3岁早期教育立了法，早教机构层出不穷，各类书籍报刊举不胜举，各种早教商业项目纷纷出台。我是在这种情况下开始自己的早教探索的。在朋友们的统计下，发现我曾是若干个育儿俱乐部的会员……在参加了众多俱乐部的宝宝课堂妈妈课堂后，在看了无数书本杂志网上文章后，我发现了这样的一个真理：每一个孩子都是精灵，而每一位父母都是教育自己宝贝最权威的专家。迷信书本或权威，用别人或成功或教条的经验套在自己孩子身上是行不通的，对于每一个家长来讲，都只有把所有学到的东西与自己的宝宝实际结合起来，才能真正培养出健康（身心双方面的健康）快乐的宝宝65
- 2008-11-2 23:16:09 回复该留言
- 4.你的地盘
- http://www.365moon.com
- 你想拥有属于自己的网站主页吗？你想成为我们的家族成员吗？在这里，你可以发自己想说的话，写自己想写的东西，这里将是你的家！我们的故事博客网站开站了，赶快来参加吧！http://www.365moon.com65
- 2008-12-2 18:12:56 回复该留言
- 5.厦门未来宝贝
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- 专家点评:相对于父母代代传承的育儿经验，70年代末，80年代初这一批新妈妈可能会有不少源自科学的育儿知识。普遍拥有较高学历的“独生父母”们往往借助网络的力量来拓宽育儿知识的来源。新媒体、专业书籍、长辈传授经验，成为当代育儿的“三大法宝”。所以，育儿知识已从传统意义上的口口相传，变得更加多元。只是“80后”们大多只在理论上达到了一定高度，在父母眼里，他们更多的不过是“眼高手低”。年轻父母自己要有积极的态度，相信自己能够照顾好孩子。也可以去医院开设的婴幼儿养护教育班听听专家的课，有利于做好各种准备。65
- 2008-12-3 18:44:27 回复该留言
- 6.厦门未来宝贝
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- 陶教授开讲：新生儿成长很快，一天一个样，越来越可爱，通常父母把小宝贝当成玩具一样来欣赏爱抚，从而错过最佳的教育时期。科学研究发现，婴儿的头部发育很快，正常情况下，最初六个月内，其头围可增加四分之一左右，脑重量翻一番，从出生时的350—400克，半岁时就增加到700—800克！可以说这一时期是大脑发育最重要的阶段。六个月的婴儿应该学什么呢？应该怎样学呢？1)语言上的学习：家长要抓住时机与宝宝进行对话互动，在孩子表现得愉快时，引导孩子叫出ma-ma、ba-ba等。如果宝宝模仿得清晰准确，应该及时以笑语或亲吻表示鼓励。2)行为上的专心：对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长，切忌学一下马上去玩一下，玩不到一会儿，又学一点，然后又去玩。这样会使婴儿分心，不能专注地做好一件事。3)练习运动独坐：半岁的宝宝可以开始坐起来了。父母先帮助婴儿靠着坐起，然后一点点地减少支撑点，最后撤去一切外力的支撑，使其学会独自坐稳，并慢慢加长独坐的时间。有时婴儿自己歪倒，要让他自己去努力翻动，必要时再帮扶宝宝坐起来。这能促使其养成一定的独立性。4)自信心的培养：经常在宝宝的周围多放些不同的玩具，让他自己选择。在发现他最喜欢的玩具后，故意放得离宝宝远一点的地方，逗引他自己爬动伸手去抓取。长此以往，孩子的自信心会一天天地建立起来。5)扩大人际交往：父母要积极地用丰富的语调、口气与孩子交流，逗孩子欢笑。除了父母之外，还要让宝宝接触其他亲人和陌生人，这样培养的孩子性格就会开朗阳光、包容坦荡。65
- 2008-12-5 1:53:39 回复该留言
- 7.厦门未来宝贝
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- 170多年前，德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法，用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效，他同一个十分普通的农村姑娘结了婚，生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育，结果小卡尔智力发展十分超群：5岁就记住了3万个单词，10岁考上了莱比锡大学，13岁获哲学博士，16岁成为法学博士。后来一位名叫詹姆斯·萨姆森的人采用卡尔·威特式教育法训练自己的孩子，结果他的两个儿子分别在10岁、12岁时就考上了大学，其中一个成为19世纪物理学界的泰斗。到20世纪，美国纽约大学的利奥·维纳也采用这种方法教育自己的儿子，结果他的儿子也在10岁时就考上了大学，后来还创立了控制论这门新兴学科。65
- 2008-12-8 1:02:23 回复该留言
- 8.厦门未来宝贝
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- 规则教育中应注意的几个问题.规则意识的养成不靠一朝一夕，更无整齐划一的手段，关键在于要在生活情境中帮助孩子逐渐具备规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，和谐发展。因此，比较中加两国在儿童的规则教育中体现出的差异，我认为，要注重以下几方面的教育：1．从小培养俗话说先入为主。如果认为幼儿还小，不懂规则，等长大了再说，那么就会错失教育良机。规则意识必须从小培养，但关键在于对儿童的规则教育要充分了解孩子的年龄特点和心理需求，在适合孩子的可接受能力和兴趣特点的基础上不断加以强化，使孩子在有所规范的前提下获得充分自由的发展。如3岁前儿童可以从生活习惯培养出发，让孩子逐步养成规则意识；3岁后儿童则可以采用共同讨论的方法来参与规则的制定。通过循序渐进，促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化，其中尤其要关注：1）规则要建立在孩子认识能力基础上，不能凭成人的主观意愿强迫孩子就范。（2）规则应保持其一致性，不能随意变换，使孩子面对不同规则而无所适从。2．行为跟进规则教育不能仅停留在说教上，对年幼的孩子尤其应注意具体形象。教师要通过形象化的方法和手段把规则要求具体化，使其具有可操作性，能够落实到行为上。规则教育的可操作化可以通过环境渲染、榜样激励、适当惩罚、语言暗示等手段来实施。1）用简洁明了的语言向孩子提出行动的规则，并说明为什么，如“抢别人的玩具，别人会不高兴的。”（2）就事论事、客观评价，帮助孩子建立规则意识，如“你能把垃圾扔到垃圾筒里，我真高兴！”“我知道你想帮小朋友拿汽车，但你把它抢过来是不对的！”3．家园共育对幼儿进行规则教育只靠学校是不行的，幼儿作为一个社会人，他受社会环境影响，更受家庭环境影响，因此教师应把每一阶段的规则教育内容告知父母，以求得父母的支持与协助。家园共育，幼儿的规则教育就会起到事半功倍的效果。65
- 2008-12-9 20:51:22 回复该留言
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